智力开发(小孩子怎么开发脑力)

星辰博客 来源:互联网 栏目:知识百科

智力开发(儿童如何开发大脑)

根据哈佛大学儿童发展中心二十年的研究成果:生命的前三年是大脑发育最重要的时期,甚至决定了一个人一生的智力水平!因为近年来,大脑中每秒钟有700个神经元相连,大脑的基本结构是由神经元组成的,是未来学习、行为和健康的保障。

婴儿从出生开始就可以进行智力学习,尤其是在0 ~ 2岁。婴儿的学习发展是相当惊人的,所有的刺激对他们来说都是前所未有的体验。通过丰富经验的积累,构建婴儿的全方位智能发展。所以,如何在0 ~ 2岁给予适当的质和量的刺激,会影响宝宝未来的智力和各种学习能力。

出生约1个月

身心发展

新生婴儿大部分时间都在睡觉和醒来。当他们清醒时,会有抓握、吮吸、眼球运动等反射动作。比如你把手指放在宝宝的手掌里,他会条件反射地去抓,但此时他并没有意识到那是自己的小手。另外,人会被突如其来的声音吓到,产生哭闹、惊讶等反应。当我看到我妈妈的脸在我面前时,我会短暂地看她的脸,但没有明显的面部反应。

如何让他变得更聪明?

首先,爱的拥抱和触摸

1.在他醒着的时候尽量多抱抱他。

2.选择在下午,或者宝宝心情好的时候给宝宝做抚触按摩。

3.用轻柔的音乐将房间保持在合适的室温。

4.母亲在手上涂上婴儿润肤露,温柔而缓慢地给宝宝按摩。

按摩可以刺激宝宝的触觉接受,促进全身血液循环,消除宝宝的焦虑情绪;拥抱能给宝宝带来自信、满足和安全感。

第二,多交流

1.给他温暖关怀的眼神,轻轻叫他的名字或者叫他宝贝。

2.尽量放慢声音,稍微提高音调,因为大多数宝宝喜欢清脆温柔的声音。

妈妈的声音对宝宝来说是充满安全感的声音,这和从怀孕阶段就开始听妈妈的声音有关。妈妈经常开心地对宝宝说话,会让宝宝从小就有开朗的性格,打好语言基础。

第三,反思性抓取游戏

1.准备几件触感不同的物品,但不要伤到宝宝的小手。

2.轮流放在宝宝的手心。

3.再轻轻拉一下这些物品,你会发现宝宝紧紧抱着它们。

1个月到6个月

身心发展

三个月后,你会明显发现宝宝变得不一样了,开始懂得用表情、哭声、声音来表达情绪,也更了解自己的手,会在嘴里挥舞,或者伸手去拿玩具。身体发育方面,不仅坐得更稳,甚至还想学爬,看不一样的世界。

如何让他变得更聪明?

首先,摇一摇。

1.把宝宝放在可以左右摇摆的摇篮里,轻轻摇晃,让他享受轻轻摇晃的感觉。

2.或者妈妈抱着宝宝,轻轻的,开心的摇着。

3.五六个月的时候,可以准备一个大弹力球,让宝宝躺在球上,让妈妈前后左右晃动球。

适度的摇晃(切记不要过度用力摇晃)会加强婴儿的前庭感觉,训练他们的身体肌肉,帮助他们的手脚协调,使他们有更好的平衡感。

第二,看一看。

1.用自然光或室内光刺激明暗变化,用明暗交替的方法,先对着明亮处约30 ~ 60秒,再对着黑暗处30 ~ 60秒,每次5 ~ 10次,每日2 ~ 3次。(光线不要对准婴儿的眼睛)

2.准备黑白的玩具或图形卡,在宝宝视线25 ~ 30cm范围内左右上下移动。(首先是黑白,然后是彩色项目)

3.把蓝色或黑色的彩纸剪成各种形状,贴在白色的厚纸板上,让宝宝看到各种图片卡片。

4.当你五六个月大的时候,就可以开始进入五颜六色的刺激,让宝宝看三棱镜或者用各种有色眼镜透过光线照在墙上。

第三,绝对声音辨别

1.使用音敏钟或绝对音敏铁琴,让宝宝只听一个单音,如Do,反复弹奏,每次3 ~ 5分钟,每天1 ~ 3次,连续3 ~ 5天。

2.3 ~ 5天后,换下一个音,继续(1)的练习。

3.在熟悉了各种单音之后,让宝宝听听音阶之间的区别,或者演奏简单的音乐,然后就可以增加对各种乐器的语音识别的训练,以及对演奏的不同音乐的训练。

4.然后准备一些自然的音乐(比如流水、鸟鸣)或者巴洛克音乐(可以产生放松大脑的电波)给宝宝听。

5.等宝宝大一点,可以玩发声找声源的游戏,用不同的乐器,朝不同的方向敲,让宝宝听声音,识别位置。

通过不同音乐的训练,宝宝可以分辨出原来的音乐有很多不同的声音,有高有低,有快有慢;不同的乐器可以让宝宝发现声音的美和特点。

6个月到12个月

身心发展

大多数宝宝坐得都很稳,随着年龄的增长,也进入了爬行和站立的阶段。一眨眼,他们就变成了好奇宝宝。每天,他们一醒来就开始寻找新的事物,由于他们良好的移动性,他们的认知范围也会迅速扩大。另外,宝宝的自主性越来越强,能够清晰地区分自己喜欢的家庭和事物。而且,我对大人的指示有一定程度的理解。

如何让他变聪明?

爸爸可以引导宝宝完成一件事,比如找出玩具藏在哪里,滚球,撞倒瓶子,让宝宝从观察到实际操作有一个很好的学习衔接,让他有更多的因果认知。在这个阶段,宝宝已经有了永恒物体的概念。所以可以鼓励宝宝用手找出物体,加强认知。另外,家长也可以多和宝宝说话,建立他的语言发展。

首先,爬,爬

1.宝宝大概会坐六七个月,这时家长就可以开始训练宝宝爬行了。

2.给他安排一个安全宽阔的爬行室空。

3.把他喜欢的玩具拿在前面,引导或协助他摆姿势进行爬行,或者趁机挠他的腋窝,可以加强宝宝肩膀和上臂的力量。

4.以后爬的时候可以增加爬的难度,比如放一个大枕头,让他钻到椅子下面。

爬行有助于大小动作的进步,手脚的协调,四肢的平衡能力,触觉的灵敏,和空之间的距离感。是以后学习站立行走,积累生活经验,提高大脑学习的基础。

第二,听儿歌。

1.准备绘本或者简单的画册,陪宝宝读书说话,介绍他看到的东西。

2.妈妈可以朗读或播放唐诗、儿歌或童谣给宝宝听,也可以进一步背诵三字经、诗经、古圣先贤、创意童谣、有韵有韵的语文教材给宝宝听。除此之外,给事物命名、看图造句、扩展单词组合、讲故事也是不错的方法。

3.外出散步时,可以边走边唱歌或读书给宝宝听。

三。弹跳玩具

1.这个阶段的宝宝非常适合玩按压会导致什么东西跳出来的弹跳玩具。

2.家长可以买一个类似的玩具,然后鼓励宝宝按一下,看看会出现什么。

3.对于跳出来的玩具,向宝宝介绍“这是小牛,这是青蛙……”等。

4.年长的父母也可以问宝宝小牛在哪个房子里,你可以把他压出来。

你可以训练手指按压的技巧和物体的永久概念,让他知道虽然看不见,但只能藏在里面。等他大一点,就可以学会按指令找东西了,也可以慢慢增强宝宝的语言能力。

12至18个月

身心发展

有些宝宝不仅站姿好,甚至走路都很稳。他们已经是独立的婴儿了。婴儿可以根据父母的指示拍手或挥手告别。但是,有时候他也懂得反抗大人,对自己不喜欢的事情说“不”。在语言发展方面,你可以有意义地称呼你的父亲、母亲,或者说出熟悉的东西,如汽车、狗等。当他在玩耍中遇到困难或挑战时,他会尝试用另一种方法或动作来解决问题。

如何让他变得更聪明?

首先,认清它

1.制作各种不同主题的卡片,每张至少20张,如动物、植物、交通工具、表情等。最好使用真实的图案或接近实物的插图。

2.拿出来用类似幻灯片的方式给宝宝看,一次用一个主题,同时用正确的名字介绍,比如博美犬,而不是叫。

3.每次训练3 ~ 5分钟,每天2 ~ 3次。

第二,感觉和动作的结合

1.协助宝宝尝试荡秋千、跷跷板、跳跃、旋转、翻滚、挂单杠、骑三轮车、拍球等游戏或动作。

2.用舒适的刷子刷宝宝的身体,洗泡泡浴,在不同的水温下进行SPA活动,给他丰富的触觉刺激。

3.让他玩球池,玩沙子,玩黏土,多元化手指操作训练。

4.教他学习各种动物行走,如跳跃、攀爬、侧身行走、四肢行走等。

感官活动中的各种体验,不仅给宝宝带来了快乐的童年,也激活了宝宝的脑细胞,为健康的身体打下了基础。

第三,捉迷藏

1.当他已经有了物体恒存的概念,家长可以利用这个游戏来强化宝宝的能力。

2.妈妈可以告诉宝宝,“妈妈要躲起来了,再来找我,你要问妈妈在哪里。”

3.藏起来后,妈妈可以发出声音引导宝宝发现。只要宝宝叫妈妈,妈妈就会立刻发出声音回应;偶尔可以留下瑕疵,比如露出头或者脚,会让宝宝觉得很有趣。

4.也可以把一个玩具藏起来,让宝宝去找,也很有趣。

这个阶段的宝宝已经有了物体存在的概念,会对小的未知充满期待。这样的游戏可以激发宝宝的好奇心和探索的乐趣;同时可以训练宝宝走路,提高宝宝表达意见的欲望。

18到24个月。

身心发展

婴儿已经走得稳而快,有些婴儿可能会爱上慢跑的乐趣。此外,宝宝的双手运用能力也非常发达,可以准确地将物品放入箱子或一页一页地翻书。爸爸能清楚地了解宝宝的性格和喜好。有些宝宝已经学会用短句来表达自己的想法,或者要求父母为他们做一些事情。

如何让他变得更聪明?

鼓励宝宝思考和解决问题,如积木如何由大到小排列,如何盖好或打开瓶子等。平时也可以和宝宝玩一些玩或模仿的游戏,学大人讲电话,陪大人浇花,让宝宝观察大人的行为,并转化为他的能力。

一、全感官学习

1.运用七大感觉系统(视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、本体感受和前庭感知)进行学习。例如,当你给宝宝讲故事时,你可以说:“有一个红头发的小女孩穿着一件舒适的信息资源外衣。她先小心翼翼地走过一座木桥,当她到达森林时,她想摘草莓。结果,她吃了一颗又酸又甜的红草莓。摘了很多草莓后,她躺在草地上,闻着青草的味道,听着鸟儿的歌唱,当风吹过她的脸庞时,她感到很舒服。

不仅能给宝宝带来创造力和想象力,丰富的故事内容也会深深吸引宝宝的注意力。如果能在生活中实际应用,宝宝从各种感官上都能学到更多。

第二,多看绘本,多听故事。

1.教宝宝盖房子就是学习空智能,带宝宝去朋友家就是学习人际智能,去公园看树木的变化就是学习自然观察。

4.比如翻绘本,给宝宝讲故事,亲子音乐的节奏,激发右脑画面的想象力和声音感知能力;教宝宝背唐诗、因果论、逻辑推理、单词阅读,增加左脑语言和数学基础。

用全方位的眼光看待宝宝的学习,家长不会只拘泥于狭隘的教育,比如认为教育就是学习英语,不断地看书。其实宝宝的智力来源于多样丰富的刺激。

第三,找到自己的路。

1.父母故意设计一些要解决的问题,让宝宝自己想明白。比如把玩具放在比他身高略高的桌子上,婴儿必须垫上脚,或者用旁边的工具把玩具拿下来;或者用纸盒把玩具合上,让他想办法打开纸盒把玩具拿出来。

2.可以根据宝宝的能力设计不同的问题。如果宝宝不能马上解决,父母可以先刻意示范,然后让宝宝根据看到的印象模仿大人的解决方法。

加强宝宝的思考和判断能力,同时懂得将别人的经验转化为自己的经验,有助于宝宝的模仿能力。